Le insidie della viaggio durante rete verso i giovani, gli strumenti attraverso difendersi dal cyberbullismo, il ruolo della Dad sono alcuni dei temi approfonditi unitamente cinquecento studenti siciliani in quanto hanno partecipato ad un domande on line sulla indennizzo digitale caldeggiato dal Corecom Sicilia.
Colpisce addirittura la consapevolezza dei giovani sulla trasferimento incontrollata di notizia false e l’esigenza di verificarne la fedelta, pur mediante assenza di adeguati strumenti di controllo”.
“I risultati dell’indagine del Corecom Sicilia offrono numerosi spunti di ragionamento – afferma Maria Astone, moderatore del circoscrizione locale di verifica – per particolare, appaiono significativi alcuni dati: la principio sulla scarsita della preparazione digitale dei docenti e dei genitori, la poverta di caldeggiare l’acquisizione di conoscenze relative ai diritti dei minori durante Inter , il elenco della Dad e gli effetti da essa prodotti, e mediante richiamo alla detrazione dei contatti personali e all’incidenza negativa sulla aumento psichica e intellettuale degli studenti.
Il questionario e status proposto ai giovani perche hanno partecipato al fase di sei webinar sul tema ‘Percorsi di alfabetizzazione mediatica’ affinche ha immischiato, dal 16 aprile al 21 maggio 2021, quasi 700 giovani, dalla precedentemente all’ultima ambiente di diverse scuole superiori dell’isola, durante sperimentare la loro allenamento nell’alfabetizzazione digitale.
Il domande mette durante certezza cosicche la maggior parte dei ragazzi si considera sopra classe di riparare i propri dati personali. Di continuo sopra una sequenza da 1 a 10, il 28,5% si assegna il range apogeo, il 19,6% si attribuisce 9 e il 23% arriva ad 8. Risultati analoghi di nuovo alla ricorso sulla bravura di sostenere i dati di amici e conoscenti. I giovani interpellati si considerano addirittura molto consapevoli della natura dei ‘dati personali’ (65,4%), dell’eta necessaria per autorizzarne il maniera sui social (in il 63,2% e 16 anni quando il 34,1% indica 14 anni), del colpo alla privacy e alla riserbo (98,4%), del colpo all’immagine (87,5%), delle istituzioni alle quali appellarsi attraverso tutelarsi nel accidente di violazioni (82,7%).
Molti lamentano ed la privazione di contatto destinato con professori e compagni, fatica di allacciamento, eccessiva apparenza di distrazioni per abitazione, ammettendo ancora perche, in assenza di il esame incalzante per rango, dinnanzi al pc si puo barare bene insieme i docenti.
Il evento del cyberbullismo, unitamente le sue tante sfaccettature (flaming, harassment, trolling, cyberstalking, exposure/outing, exclusion, denigration, trickery, happy slapping, masquerade/identity theft) risulta ben affermato agli studenti http://www.datingranking.net/it/crossdresser-heaven-review/, cosicche nel 64% dei casi si ritengono informati laddove il 36% non pensa di poterle ammettere tutte. Quantunque la coscienza, solo, l’81,4% degli intervistati gradirebbe avere maggiori informazioni per incontri mediante professionisti ed esperti. Un’esigenza violento, cosicche emerge ancora se il 67,8% di loro ha in passato lavorato per esempio sui diritti sopra insidia, la abitanti digitale ed il cyberbullismo producendo, nel 42,2% dei casi, materiali e contenuti didattici mediante estensione digitale sul questione e il 19% sopra formato cartaceo.
La sicurezza dei giovani nella tecnologia e nella capacita della metodo di insegnamento innovativa di perfezionare l’attenzione, la motivazione e l’apprendimento non e dunque scontata modo potremmo ideare: il 45,6% la considera pratico, il 37,6% la ritiene sicuramente pratico, il 12% bottiglia l’idea. Un questione esauriente mediante domande specifiche sulla Dad. Verso molti di loro l’esperienza della insegnamento da passato dazio dalla epidemia da una pezzo ha contribuito a ristabilirsi i sistemi d’insegnamento bensi, dall’altro, avrebbe sottratto orgoglio ai libri, avvenimento ridurre l’attenzione e la idoneita di interazione, in individuare con la esatta.
I giovani affermano di usare inter , piu in la l’attivita di abbozzo, laddove si annoiano e non hanno estraneo da comporre (70,8%), nel caso che sono soli per domicilio (38,2%) ovvero con gli amici (14,4%), unitamente i genitori (12,8%) intanto che il 25% si dichiara regolarmente connesso e il 16,8% di nuovo intanto che l’orario scolastico.
Durante definitiva, seguente la professoressa Astone, con il domande “gli studenti siciliani dimostrano di essere consapevoli delle fatica connesse al compagine digitale e di occupare appreso una assennatezza indubbiamente significativa ancora nell’eventualita che non borioso. Resta, quindi, la indigenza istituzionale di continuare nell’attivita di alfabetizzazione digitale, perche peraltro e ciascuno dei nuovi pilastri circa cui si regge il metodo imperativo mediante massa di traffico audio visivo”.
Verso questa motivo, annuncia la responsabile del Corecom, “il delegazione regionale in le comunicazioni, contemporaneamente alle altre istituzioni coinvolte (Sovrintendenza scolastica regionale, Assessorato locale all’ sapere e istruzione, Istituti scolastici, associazione) proporra, alle spalle una riflessione sui dati raccolti e per panorama del insolito millesimo accademico, un insolito programma di lezioni e seminari rivolti verso studenti, genitori e docenti”.
